Die Werkstatt Lehren und Lernen an der Universität bietet seit 1993 jährlich mehrere Wochenendseminare für Lehrende der Universität Tübingen an. Im Zentrum steht dabei die Optimierung der persönlichen Lehrkompetenz . Neben methodischen und didaktischen Aspekten finden vor allem die dabei angebotenen praktischen Trainingsgelegenheiten für unterrichtsbezogene Kommunikation und Präsentation ein einhellig positives Echo.
Das hier angebotene Trainingsseminar wurde spezielll entwickelt für den praktischen Bedarf in der universitären Lehre. Es stützt sich auf langjährige Forschungen zur Effizienz und situativen Wirksamkeit verschiedener Lehrformen sowie auf umfangreiche Trainingserfahrung mit eigens entwickelten Modulen zur Unterrichtsoptimierung:
Seminar-Werkstatt
erfolgreich Diskussionen leiten, strukturieren, aktivieren und Ergebnisse
sichern
Termin:
01. - 02. 10. 1997
(jeweils 9.00 (s.t.) - 17.00 Uhr)
Leitung:
Prof. Dr. H.-G. Klinzing
Institut für
Erziehungswissenschaft
Mitwirkung:
Dipl.- Päd. A. Rupp, Freier Trainer
Kursleiter und Trainer haben langjährige Erfahrung als Unternehmenstrainer und Coach.
Seminarort: Zentrum für Neue Lernverfahren
Münzgasse 11
Kosten: DM 40,- (Eigenbeteiligung) Die Teilnehmerzahl ist aus didaktischen Gründen auf 12 Personen begrenzt. Die Teilnahme ist nur nach schriftlicher Bestätigung möglich.
Auskunft und Anmeldung:
Dr. Rainer Funke,
Abt. Wissenschaftliche Weiterbildung /
Wissenstransfer, Zentrale Verwaltung;
Tel. 29-76872 Fax: 29-5990
email:
wit@uni-tuebingen.de
Zum Thema
Das Seminar als klassische Form universitären Lernens kennt viele Varianten. Gemeinsam ist allen, daß Diskussionen (oder ihr Scheitern) für den Lernerfolg im Seminar eine bedeutende Rolle spielen. Ein vielseitiges Verhaltensrepertoire kommunikativer Fertigkeiten ist für den Seminarleiter deshalb von Vorteil, weil davon abhängt, ob Diskussionen im Seminar produktiv vorankommen, ob neue Ideen entwickelt werden, ob gemeinsames Problemlösen und gemeinsame Lernprozesse im Seminar möglich werden.
Ein videogestütztes Trainingsseminar, das an der Universität Tübingen entwickelt wurde, vermittelt die erforderlichen kommunikativen Fertigkeiten im Detail, um Seminardiskussionen erfolgreich zu gestalten und zu leiten.
Seminarschwerpunkte
- Diskussion und Wissenserwerb
- förderndes Gesprächsverhalten in Seminaren
- ergebnisorientiertes Aufnehmen und Entwickeln von Beiträgen
- Strukturieren von Diskussionen
- interpersonales Management (z.B. Umgang mit schwierigen Redebeiträgen)
- Sicherung von Ergebnissen
- Konsequenzen aus Ergebnissen ermitteln
Arbeitsweise und Trainingsmethode
Knappe und auf die Praxis zielende Aufarbeitung und Diskussion wissenschaftlicher Befunde zu Formen der Diskussion, ihren wichtigsten Aspekten / Dimensionen und zugehörigen kommunikativen Fertigkeiten bilden den Hintergrund für kurze, praktische Übungen. Individuelles Feedback aufgrund der Videoaufzeichnungen dieser Kurzversuche durch die Dozenten und die Trainingskleingruppe unterstützen die Weiterentwicklung effektiven und angemessenen Verhaltens.
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